早上在办公室的时间里，李琛没有一句谈到她班有人举报戈琅的事，她几时带云涛上来的，宋小令也没觉察。
她看了李琛一眼：难道怂恿她去寝室挖内幕，就为现在？
李琛很兴奋，得意地回了一眼后，眼巴巴地看着孙水荣。
孙水荣干咳了一声说：“这可以说是我校史上最恶劣的zuò bì行径，不但自己zuò bì，还培训zuò bì……”
戈琅马上插话：“孙校长，您可别忙着往我头上扣帽子。一者我没zuò bì过，二者，还没开始对质，您怎么就说我培训zuò bì了呢？”
何处长连忙喝止：“戈琅，孙校长讲话时，你别乱插嘴！还没轮到你说呢！”
宋小令朝戈琅一摇头，戈琅撇过脑袋冷笑着朝向窗外，不说话了。
孙水荣很不爽地直接问云涛：“你是李老师班的？是你跟李老师说昨天戈琅在寝室里教同学们怎么做小抄的吧？你还叫李老师去抓他们？”
云涛在李琛和戈琅之间来回看了看，轻声说：“我，我是说戈琅在教同学们做小抄，但是，他们的小抄，不是用来zuò bì的，我后来才知道，他们在押题，戈琅在给他们讲解题目。”
“怎么可能！你明明跟我说戈琅在教他们做小抄！不然，为什么统一尺寸、统一字体？还做得那么小？”李琛震惊地叫起来。
云涛嗫嚅道：“学校里没有打印机给学生用，戈琅教通校生统一做，发给大家。做得这么小，戈琅说是方便拿在手里，随时可以看，吃饭时、走路时，甚至……大便时……”
“那为什么也叫小抄？”孙水荣气急败坏地问了一句很低级的问题。
戈琅嘴角一拉，讥笑道：“这么小，当然叫小抄，谁让你们误解为zuò bì用的小抄？”
孙水荣气坏了，他原以为板上钉钉可以坐实戈琅的罪名了，想不到云涛竟然给了戈琅这样完美的解释，这样戈琅岂不是成了带领同学共同学习提高的学生领袖了？他朝何处长和李琛瞪了一眼。
何处长一看事与愿违，悄没声息地溜出去了。
李琛又气又急，忽然她软下声音问云涛：“云涛，是不是戈琅威胁你了？你跟老师实话实说，不要害怕，有校长为你作主呢。”
宋小令也狐疑地看着戈琅，她相信戈琅绝对干得出这事。
云涛摇头：“没有没有，我只听到同学传言就来告诉老师，是我错了。戈琅怎么会威胁我？我今天才知道他真的是在教同学们解题。”
戈琅很不屑地说：“我牺牲了个人时间为同学讲题，竟然被诬陷是在培训zuò bì，你们就这样拿有色眼镜看我？就不兴我为同学fú ù？”
宋小令很平静地问他：“那今天早上你跟同学们讲的zuò bì选座问题又作何解释？”
戈琅黝黑晶亮的眼珠灵活地转了转：“宋老师，我只是跟同学讲坐哪个位置最有利于复习，建议他们下学期向您提出，成绩差的坐前面，成绩好的坐中间，这样有利于形成团结互助的学习氛围。zuò bì又不能换座位，昨天不是处理过几个换座位的同学了吗？我们还往枪口上撞？”
他的解释有点牵强，但回想他早上讲的内容，竟然一句也没涉及到“zuò bì”两个字，果然抓不住他什么把柄，这个狡诈的家伙！
宋小令白了他一眼，他笑了，虎牙亮闪闪的，俊秀的脸上得意洋洋。
“你为什么前几天不讲，而在期末考这几天讲？”宋小令不甘心地追问。
“我刚回来，前几天拿班长的笔记先自学啊。”戈琅振振有词。
“你为什么不在其它时间讲，而在早上讲题？”
“大清早讲了新鲜，他们记得住。”
门口杂乱的脚步声响起，何处长带了四五个早上听戈琅“讲座”的人来，原来他看本来很有把握的形势急转直下，无法收场，去找证人了。
可遗憾的是，所有听讲的证人都证明确实戈琅是为他们讲题，老师给的复习范围不大，“小抄”上的都是他押的题，基本都考到了。
李琛问出了宋小令想问的问题：“你们班以前zuò bì抓出一大堆，这次为什么一个也没有？”
周小松说：“戈琅都教会我们题目了，还需要zuò bì吗？”
有个学生还提醒何处长：“您可以看看您收缴的小抄，题目都是戈琅讲解的例题。”
何处长跟孙水荣看了早上缴获的战利品，果然是不同题目的复制品。
李琛看着失望地面面相觑的两位领导，脸上红一阵白一阵的，狠狠地瞪了云涛一眼后，低着头向孙水荣小声说自己要回去监考了。
孙水荣厌烦地挥挥手让她先走了，装腔作势对学生们讲了一番大道理后，放他们走了。
宋小令静悄悄地跟在神气活现的学生们身后，隔了四五步。
一转出行政楼层的楼梯，云涛就伸掌跟戈琅击掌欢呼，两三个学生扑到戈琅身上，有亲昵地摸他脑袋的，有勾肩搭背的，有捂着嘴窃笑的，有喊“老大！真牛！”走到另一个楼梯转弯处时，戈琅回头看到宋小令，跟他们说了一句什么，又爆发出一阵大笑。他挥手让其它人先走，等宋小令走上来，嘻笑着说：“宋老师，好戏看到了吧？”
宋小令反问：“什么意思？”
戈琅得意地说：“让李琛吃瘪啊！她总想抓我的小辫子，这次让她在领导面前丢个脸，我还让我们班一个zuò bì都抓不着。”他又瞟宋小令一眼说：“就你傻，还被她支使着来抓我。”
宋小令又问：“李老师为什么要找你麻烦？”
戈琅看笑话似地看她：“李琛喜欢乔校长，她在找你麻烦啊，你不知道？”
宋小令再问：“为什么她要找我麻烦？”
戈琅神秘兮兮地凑近她说：“你知道世界上哪种动物最喜欢问为什么吗？我告诉你，是猪。”
“为什么？”刚问出口，宋小令就恨不得咬了自己的舌头。
宋小令带着戈琅来到孙水荣办公室时，办公室里已经坐了孙水荣、何处长，李琛班的一个男生云涛，想必就是举报与对质的人。还有，李琛。
原来是李琛班上的云涛举报的。
何处长手里攥着一小把的小抄，往前一展开说：“捉贼捉赃，你们的罪证都在这里呢！”
孙水荣背着手，鼻子里哼哼了声：“宋老师，这都是从你们班的学生床上搜出来的小抄，据说全部都是经过戈琅昨天早上、中午培训后制作的，你看，统一格式，制作精良，字体为“宋体”，字号为“6”，据说这是戈琅多年总结出来的最符合人体工程学的排版。”
戈琅像窦娥一样高喊起来：“孙校长，我几时培训过他们？我几时说是我总结出来的排版？您不能偏听偏信啊，如果真是我做的，我承认，不是我做的话，孙校长，您把那个指认的人找来跟我对质吧！”
她考虑到戈琅第二讲的培训，没有实际用途，追究不了戈琅的过错，作为副班主任，也应该实事求是，于是把重点转移到制作小抄的事上。
戈琅看向宋小令的目光闪了闪。
孙水荣又“哼”了一声说：“好，上午戈琅kǎo shì考好，你马上带他来我办公室，我找那个学生对质，跑不了他！”
宋小令清晰地听完了戈琅的zuò bì大全系列讲座第二讲——“科学选座对zuò bì成功率的影响”，愤而发作，一把旋开了房门，叫道：“戈琅，让我也来听听讲座吧！”
满座皆惊！
坐着靠着的学生迅即站起来，颤抖着声音喊“老师好”“宋老师”，有几个机灵的就想趁乱溜出门，宋小令一声叫：“都站住！”然后转向戈琅：“你在做什么？传销培训吗？”
孙水荣瞪他一眼说：“别担心，冤不了你的！处理也跑不了你这个主谋的！”他又打量宋小令一眼，问她：“我们进走廊时，就看见你在门边上听了，戈琅在里面跟这些学生讲什么？”
宋小令迟疑了一下回答：“他在讲kǎo shì时选哪个座位好，可能他也是网上看来的理论，在这里过过嘴瘾吧。倒是你们找到的制作小抄的事，是应该查实，这才是处理他的证据。”
“对对对，我错了，我们这就走。”周小松一拉潘安群的手就往外退，冷不防门外又有一个声音传来：“往哪里走？”
有人推门进来，竟然是孙水荣带着何处长！
有好学善问的学生给他提了个问题：“戈琅，座位是老师定的呀，没法选座啊。”旁边几人也表示同问。
戈琅一笑，露出两侧各一颗虎牙，既可爱又狡黠：“这就是我明天要讲的——如何……”
宋小令问：“昨天你讲什么专题呢？别废话了，把小抄都交出来！”
学生们你看我我看你，周小松说：“宋老师，没有什么小抄啊！我们就是来寝室里玩玩的。”
“没有？周小松，通校生是禁止到窜寝室的，你们怎么一大早出现在寝室里？”
戈琅在宋小令闯入时的那一刻惊慌了一下，此时已经镇定自若，闻言又露出两颗虎牙，笑嘻嘻地说：“宋老师早！传销公安要抓的，我做不了。我就是跟小伙伴们吹吹牛，说着玩的。”然后朝其它人问：“我说什么了？”
几个胆大的附和：“没说什么，戈琅跟我们讲着玩呢。”
戈琅自己只是微微一笑，又接着说：“其次要挑靠前排的座位。很多菜鸟都认为靠后的座位更安全，这是一种幼稚的想法，因为老师往往喜欢从后面进来。
“还有一些人认为坐中间位置比较好，也错！当然，它比后排好一点。兵法云：莫为众矢之的，你坐中间相当于使自己前不巴村后不着店，而且前后老师的视线范围恰好在你的位置形成了交集，你的任何动作都会引起他们的敏感。行军打仗要讲排兵布阵，排兵布阵最重依山傍水，中间的位置其实是危险的。
“综上所述，我建议你们选前排位置，刚才第一条说到了老师的视野范围，你可以测量下角度，前两排的视野角度约为120度到160度，也就是老师的绝对盲区，除非他有意观察你，不然80%的kǎo shì时间他看不到你。而且坐在前排会让一般的老师认为你是胸有成竹的好学生，无所谓坐在老师的眼皮子底下，这让你们的战斗从一开始就给了对方心理麻痹，利于后期作战。”
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