美好的梦
10级3班：小央金卓嘎我做过一场美梦，梦见神湖美丽的景色。我给这个梦取了个很有趣的名字叫“神湖美梦”。
次前，我知道我家乡有个美丽的“神湖”，听大人门说神湖是个很神奇的地方。后来有一次，我从电视上看到“神湖”。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，山顶上洁白的哈达像被白雪覆盖着。山谷里“神湖”像个无暇的翡翠，静静地躺在那里。“太美丽了，我一定要去那里，目睹这一切。”我对自己说。
今年夏天我终于等到了机会，我随父母去了一趟“神湖”，眼前的景色彻底把我惊呆了，它比电视里更美丽，更秀气、天离我那么近，仿佛一伸手就能碰到。湖水如此清澈透明，湖边的草地上羊群幽闲自在地吃着草，白云下的帐篷就像草原上盛开的朵朵鲜花。
原来美好的梦不再遥远。
指导老师：罗布
篇二：我的发现作文10篇
大早，我在外公家墙角边发现了一张蜘蛛，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放
大早，(转载于:池锝:[标签:biti])我在外公家墙角边发现了一张蜘蛛，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放在上。这时候，从墙角缝里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在蚂蚁身边吐露一股白色的丝带，把蚂蚁缠了起来，便回洞了。
我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎么就不吃蚂蚁呢？想到这儿，我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我发现蜘蛛已经把蚂蚁吃了，上只留下一具空壳。我很奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我查看了《十万个为什么》。
从《十万个为什么》里我了解到：原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内后，这种消化液可以溶解蛋白质组成的昆虫内部组织，待昆虫一命呼呼时，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆虫的外壳不是蛋白质组成，所以蜘蛛就不吃，外壳被完整地弃留在蜘蛛上了。
通过这次发现，我明白了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个小小的发现，但它告诉我们一个道理：留心处处皆学问。看似平凡的大自然，实际上，有无穷的奥秘等着我们去探索、去发现。
我为我的发现感到自豪。
我的发现
“我发现了，我发现了！”我连忙跑到妈妈的面前，气喘吁吁地说。
“你发现了什么？”妈妈用怀疑的语气问我。
“看了你就知道了。”我回答道。
我拉着妈妈来到阳台，指着一棵仙人掌，还没等我说话。妈妈又用怀疑的语气说：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好发现的？”
为了快点证实我的发现，我开始行动起来。我捉了一只七星瓢虫，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大镜看了一下七星瓢虫只破了一点点皮。我把虫子“关”在一次性杯子里，还插了两个小孔让七星瓢虫能正常呼吸。
为了保证这次实验的准确性，我又捉了一只蝗虫，按照同样的方法做好准备。
万事俱备，只欠东风了，过了十分钟后，蝗虫吐黑沫，瓢虫吐黄沫。又过了几分钟，它们停止挣扎，纹丝不动地站在杯子里，几分钟后，突然倒下，它们死了。做完实验，我得意地问：“妈妈，你现在知道我的发现了吗？”妈妈微笑着摸着我的头说：“孩子，你真棒，能让妈妈知道这个发现。”
我在3岁的时候，就发现了什么样的鸡蛋才可以孵出小鸡。在发现之前的一个晚上，家里没电了，坐在漆黑的夜里，爸爸为了逗我开心，找来了三支手电筒，刚好我和爸爸妈妈一人一支。我觉得好玩，便拿起一支手电筒东照照，西照照。忽然，我照到了一些黄澄澄的东西，那是什么？我连忙跑过去，在屋角的一个小篮子里，那是一些亲戚送来给我吃的土鸡蛋。那些蛋在电筒光的照射下，一个个犹如黄宝石一般，漂亮极了。我把鸡蛋拿在手里，把手电筒一开一关，不断比较着这个平时再普通不过的鸡蛋。我看了好一会儿，突然，我发现了美中不足之处——一些“黄宝石”里，有一个小黑点，我想：这是什么呢？是不是鸡蛋坏了呢？我吃了会不会生病啊？但很快的，我就否定了自己的看法。我在电视上看过关于动物的基因的节目。会不会这就是小鸡的基因块呢？应该不会，我记得那些因子都是乳白色的啊！过了几天，我还一直想着这个问题，巧的是，刚好听到外公陪我看百科全书时说：“所有的卵里的黑点应该是动物的脑袋。”我心里暗暗高兴，我想：那么，那个黑乎乎的东西就是小鸡的脑袋，我想大概还没有人发现这个问题。
过了好多年，我九岁了。一天，我在百科全书里看到了一篇叫《鸡蛋里的黑》的文章，我看了之后才知道，原来，在我还没有来到这个世界之前，人类早就发现了这个问题，唉，我晚了一步。但我知道，只要我不断的学习和寻找，更多的奥秘会等着我去发现
我的发现
其实世界上有许多有趣的现象，只要你细心观察，将会给你带来意想不到的发现。下面我就给大家谈谈我的奇妙经历吧。
想必大家都喜欢吃糖炒大栗吧，尤其是“军大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老远就能闻到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一饱口福。
但是，栗子的肉虽好吃可栗子壳却很难剥。如果用手剥，壳比较硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。想必大家也有这样的烦恼吧，我在平常的生活中却发现了一个小窍门，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小试一下，教大家一招，如何巧妙、轻松地将大栗剥开。
首先用大拇指在栗子中心按一下，因为大栗壳的中心最嫩，轻轻按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的两边一捏，这样栗子肉就轻而易举的捏出来了，而且这一招同样适用于剥荔枝壳。
看完上面的介绍，想必大家已经学会了吧，一定吃着大栗乐不可支了吧。
以上是我生活中的一个小小的发现，就算是抛砖引玉吧。其实任何事物发展都是有他一定的规律的，只要我们按照他的规律仔细地去寻找，一定能悟出办法的，就好比叶圣陶爷爷给我们讲的读书秘诀：“作者思有路，遵路识斯真”。
我的发现，其乐无穷。
一幅普通的画，也许不会引起你的注意。但是，在一幅普通的画里却还有一个秘密。一天，爸爸从外地买回了一幅画。爸爸对我神秘兮兮地说：“不要碰这幅画，它可神奇着呢？”于是，爸爸就把这幅画放到了他的书房里。我问爸爸：“一幅破画有什么神奇的呢？”爸爸便说：“呵呵，这你可就不知道了吧！因为这幅画白天晚上颜色不一样。”同一幅画，白天晚上颜色不一样，这怎么可能呢？我的心里充满了好奇，决定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意时，悄悄溜进了书房。结果出乎我的意料。白天这幅画还是亮的，怎么晚上变成了暗黄的了？难道用了什么特殊颜料吗？我大叫一声，不料被爸爸听到了，爸爸快步走过来，夸耀的说：“看，神奇吧！好了，出去了！”
我看了这神奇的一幕后，冥思苦想，找这里的原因，但还是百思不得其解。于是，我就去查资料。过了一个小时，我的付出总算有了回报。原来，这全是电灯光在作怪。因为不透明东西的颜色，是从他身上所反射回来光线的颜色所决定的。白天它之所以亮，是因为蓝光从它身上面反射回来。晚上之所以暗黄，是因为电灯光里最多的光是红光和橙光，而蓝光和紫光却少的可怜。这就是一幅画白天晚上颜色不一样的原因。
我发现了一幅画白天晚上颜色不一样的原因，心里感到美滋滋的。同时，我还知道了，一幅普通的画中就包含着这么多知识，那自然界中有多少知识等待我们去发现呀！所以，我们现在要留心观察，了解更多自然界中的知识。
我的发现
我家种了许许多多的花，可我只喜欢那盆绣球花。这盆绣球花共有四个主茎，细长细长的茎直往上爬，每隔10厘米就有一片或两片的叶子，每当春末的时候叶子的中间会长出由许多小花组成的小圆球，就像花仙子漂亮的头发，摸上去十分茁壮，我经常喜欢到阳台观赏它。
今天，我又来观赏绣球花了，瞧绣球花的茎有的比较接近栏杆，就一直绕上去，像一条青龙盘绕在栏杆上，有的失去了支撑力向着旁边的花盆倾去，伸进泥土里继续生长，我想：植物繁殖有三种，1。种子繁殖，2。叶繁殖，3。茎繁殖，这盆应该是第三种繁殖方法吧？我还是去做实验来证明吧。首先，是种子繁殖――我小心翼翼地打开小叶子，“咦？”我找不到种子，挺纳闷的，心想：绣球花应该是用叶子繁殖的吧？我带着好奇心掰了一片又肥又厚的叶子，把它埋进了泥土里。
经过我一个星期的浇水施肥。今天我来到花盆旁观察，只见泥土上安然无恙，于是我抛开泥土一看，呀！叶子已经枯萎发黄了，可是我不灰心，又使用了最后一种方法――茎繁殖。我先从绣球花上掰了一条有一片叶子的茎，把茎放进泥土里，叶子露在外面。
又经过一星期浇水施肥，我来到被埋进泥土的绣球花的茎前，看，它的叶子又肥又厚，比以前更加翠绿了，再把泥土抛开一看，里面的茎旁又伸出了许许多多、密密麻麻的根。
从这一次实验，我发现绣球花是靠茎来繁殖的。
我的新发现
在我小的时候，有许多的新发现，其中有这么一件事让我记忆犹心。
有一天，下课了。同学们先争恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫画书。突然，我手上觉得好痒好像有一个小东西爬到我的手上。我一看，原来是只小蚂蚁，不知为什么，我的好奇心被这只普通小蚂蚁勾引起来了。我仔仔细细地观察着这只小蚂蚁：身体分了三节，胸部有了对足，头上还有一个小角触角。我让它爬到了桌子上。可是，它就不听我的话，马上爬到我的抽屉里面，那时我就生气极了就猛推桌子一下小蚂蚁就从抽屉里掉了出来。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事的降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉眼睛，当确定自己没看错时，我更加不了解，为什么从那么高掉下来不会死呢？
回家以后，我就问爸爸，爸爸说：原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，回随着空气的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。发现能让我懂的许多不懂的事。
我的发现
我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。
记得有一次，几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起，忙拿着茶杯倒水，向蚂蚁泼去，它们受了惊，四处逃跑。我再用水去淹它们，它们个个被大小不一的水珠包着。
顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿，拼命往干的地方爬，可是已经晚了，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们，使它们寸步难行。就在这节骨眼上，只见它们围成一团，手拉手，奋勇搏斗，终于冲出包围圈，疲惫不堪，背靠背地躺在一起，互相激励着。不一会儿，长队又排起来了。
它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蚕豆大的蛋糕屑不见了，我把蛋糕屑转移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱，它们马上找到了食物。这时，有一群蚂蚁过来了，蛋糕屑马上从我眼前消失了。
我望着这群蚂蚁，感叹着，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强。
曾经有人问我：“如果把人生比作天上的星星，一种如同遥远的恒星，安静的挂在空中，持久的闪烁着微弱的光亮；一种好像流星，只有刹那间划过夜空的灿烂。你会选哪一种呢？”那时，我会不假思索的说：“我都不要。因为我所需要的是完美的人生！”
“完美，真的有吗？”如今想起自己当时响亮的回答，我不禁这样问。树林中自然天成的棵棵大树，没有一棵符合的黄金分割；古代名画中的美女各个袅袅婷婷，却都没有画出五官如同出自罗丹之手的断臂维纳斯……他们都很美，却都不完美。或许这就是遗憾之美吧。
恒星和流星也都很美，一种美得永恒、持久却不鲜明耀眼，另一种美得灿烂、光彩却转瞬即逝。它们所代表的两种人生也是如此。有的人一生默默无闻，常常感叹这辈子如此平淡无味，真是遗憾；有的人一生轰轰烈烈，可后来感到最遗憾的却是没有享受到普通人的天伦之乐。一个人，一辈子，只能选择一条人生之路，所以也就难免会有遗憾。
如此想来，人生不会完美，不会一帆风顺。所以纵然在人生道路上遇到坎坷或失败，也可以平心静气的对待；即使自己常常会由于种种原因而感到遗憾，也可以泰然处之，只当它是人生交响乐中的一段插曲，不但不会破坏整首曲子，反而会使这生命的乐章演奏的内容更丰富，曲调更优美。
抬头仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星点缀，显得更加静谧悠远。闭上眼睛，眼前仿佛显现出流星雨悄无声息的纷纷坠落。真可惜，这次流星雨与我擦肩而过，它灿烂的表演我也只在梦中看过。但我知道，三十三年后，它还回来。在这漫长又短暂的岁月里，我的人生不知会如何前行。我会认真的生活，认真的度过虽有遗憾却充实快乐的每一天，创造一个属于自己的美丽人生。三二三年后的那个夜晚，我会面对流星雨飞落的方向轻轻向它倾诉我所度过的或平淡或绚烂的一生，然后对它说：“我发现，我的人生同你一样，虽有遗憾却都很美丽……”
我的发现
有一天，我吃完一个梨，正要把吃剩下的梨扔掉，妈妈说：“把核给蚂蚁吃。”我听了说：“现在是冬天，哪有蚂蚁？”妈妈把我拉到屋里，指墙角的一个小洞说：“你看，就在这里。”我蹲下一看，果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去，我看了，心想：“冬天还有蚂蚁？可能是屋里比较热的缘故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的旁边。不一会，梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核旁边，用触角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只蚂蚁，它们碰碰触角，继续往前走一直爬到洞里。过了一会儿，从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁，我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细一看，呀！它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢！不一会儿，一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。
冬天为什么会有蚂蚁？为什么要相互鹏触角？蚂蚁在寻找食物时会不会迷路？一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题，我找出了那本<<十万个为什么>>.经过仔细查找，我终于得到了所有问题的答案，冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物，在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味，当它返回时，只要沿着气味往回走，就一定能够回到蚂蚁洞，所以蚂蚁不会迷路。
今天，我又有了很大的收获，昆虫世界真是奥妙无穷，只有细心观察，才能获取更多的知识。
篇三：2015年辽宁地区高考语文和汉语文作文题目
2015年辽宁语文和汉语文高考作文题
1、教育部考试中心（全国二卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2、教育部考试中心（汉语文卷）（60分）
面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。根据上面的材料写一篇作文。
要求：1自拟题目，自选文体（诗歌除外）。2文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
3不得少于600字。
篇四：我的语文教研之路
我的语文教研之路
经开区通海路中学任伟
人的生命只有一次，每一个生命都本应该是灿烂的。在成长的道路上，每一步都是一种经历，一种人生的财富，走好每一步，让自己的价值在奉献中升华，才能无愧于生命的意义。
我从1998年踏上工作岗位至今,一直任教初中语文并担任班主任。转瞬之间，18年过去了，回顾自己的教学教研历程,总有一份感激和欣喜涌上心头。从我的成长经历来看我是十分幸运。我工作在一个充满活力的学校，并且融入了这个集体，是学校给我搭建了慢慢成长的舞台。我得到了许多前辈师长与领导的关心和支持，在他们的细心呵护之下，我才一点一点地长大。尤为重要的是我和教学教研研始终相伴，教学教研让我踏出了初涉讲台的迷茫，教学教研给我了丰富的理论和方法，教学教研成了我成长的动力。
一、教学教研带我走出迷茫
1998年下学期我走上了三尺讲台。成为一名真正的教师之时我才感到做老师的不易，做优秀教师的艰难。尽管讲台上的我充满自信，有爱心，有不怕输的精神，也有较丰富的知识储备，但现实却和我开了一个玩笑。学期末语文抽测中我任教的两班成绩都落在了其他班级的后面，我觉得很迷茫，甚至有些不知所措，想想自己付出了热情、爱心和汗水，为什么却是那样的结果？
我从自身找原因，向老教师请教方法，调查学生找问题，真正明白了理论和现实是有区别的。于是，开始了一系列的听课、钻研教材
教法，努力寻找适合自己的教学模式。
我恭恭敬敬地搬起小板凳走进了任汉龙老师等老教师的课堂，又重新当起了小学生，认真听课，虚心请教。一个学期下来，我的听课节次达了80节，平均每周听了4节课。我还如饥似渴地阅读专业书籍，我自费订阅了《语文教学通讯》《语文学校》《中学语文教学参考》《语文月刊》《咬文嚼字》等五六种专业刊物并作了十多万字的读书笔记。
再次走上讲台时，我终于在课堂充满了笑声的同时，让学生紧紧跟随着自己的执教思路、思考、领悟。找到根源，洒下汗水，开始收到了成效，在自己的努力下学生更爱课堂，更爱语文，自己执教班级的成绩也有了明显地提高。
在乌江中学初上讲台的日子里，我像个刚学步的孩子般坚强地跨出了我的“第一步”，也让我在以后的工作中面对困难时都有了一份坚强的心。也第一次尝到了教育科研的甜果，学会了从困惑中找问题，从问题中寻方法，也给了我极大的鼓舞。我在自己慢慢成长的过程中也挑起了学校语文教学教研的重担，我担任了学校语文教研组长，学校教科室主任，加入了岳阳市中语会。近两年我参加过县级以上专题业务活动和教学研讨活动十次以上，2015年4月赴苏州，2016年4月赴荆州参加了两届全国三新作文教学研讨会，我参与的省级课题“中学三生教育的现状调查与对策研究”成功开题并取得初步的研究成果。
二、教学教研引领我稳步成长
2011年10月调入了经开区通海路中学并坦任语文教研组长至今。我认真组织指导学校的语文教学研究工作，充分发挥教研组与备课组的专业引领作用，在教学研究工作中赢得了同事和学生的一致好评，有经开区有了一定的影响力和知名度。能经常协助我区教科所深入基层学校进行调查研究，课题指导等，帮助薄弱学校切实提升教育科研水平，多次担任语文期末考试阅卷组长，为提高我区的语文教学质量建言献策。每学年听课不少于80节。
记得2013年上学期我代表学校参加了经开区“珍珠山杯”教学比武，在执教《安塞腰鼓》一文时，虽然登上讲台的只有我一个人，但是课后的幕后英雄们却远远不止一个。语文教研组全体老师、甚至是学校领导都帮我把关。教学导语，教学流程，问题的设计，作业的布置??一次次的试讲，一次次的磨课，教案一改再改，课件、材料也是准备了一次又一次，有很多次都是隔天夜里修改，第二天就要试上，就这样在理论和实践中一次次的调整自己的教案，终于荣获得了理想的成绩。这个过程让我明白：每一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在领导与同行的指导和帮助下，通过一次又一次实践、反思、再实践、再反思的过程，对课堂的理解，对教学的认识也会随之逐步提高与升华。我针对我校实际每学期实际组织学科公开课、观摩课和研讨课十次以上，成为本学科教师公认的学科带头人和教学骨干。近两年来，在县级及以上教研活动中上过示范课两次(2015年4月教出中考复习研讨课《古典诗词的赏析》，2016年3月教出阅读观摩课《骆驼祥子》）。
三、教学教研启发我全身心投入
经历与实践表明，仅仅会教课而不会教科研的教师很难称得上是当今合格的老师，充其量是“知识的搬运工”，而只有进行教育科研的老师才是“充满智慧的专业人员”。教师只有在从事教育工作中，对教育进行研究，他才不会是一支燃烧之后什么也没有留下的蜡烛。提高教育科研能力，必须提高问题意识、批判能力、反思能力和创新能力。我是通海路中学推进高效课堂教改领导小组的核心成员，积极为通海路中学推进高效课堂教改实验提供理论支持和教学实践。我能及时总结并推广先进教学经验，教学论文《深挖教材寻范例含英咀华酿美文》在全国第二届“三新”作文教学研讨会优秀论文评比中荣获一等奖。另外还有两篇教育教学经验文章在市级及以上教研活动上交流推广或在市级及以上刊物上发表。
我一直很羡慕黄厚江、余映潮、程红兵、程翔、王君等名师，他们不但课上得好而且写得一手好文章。他们的文章亲切朴实，又充满着真挚的感情，让人喜欢读更让人感动。许多教育的随笔、教学的故事，没有什么空洞的说教，而是真实的感情流露。他们能写是因为他们经常思考，让人感动是因为他们真实，他们取得教学的成功是因为他们对教育全身心的投入。
我在范练娥老师的引领下连续两年参加了全国三新作文教学研讨会，有幸聆听了黄厚江、余映潮等专家名师的报告、这些专家、名师的报告，给了我勇气，给我指明了教育科研的方向。我们的教育科
研，不就是踏踏实实的研究我们的教学，研究我们的课堂，研究我们的学生吗？把我们的困惑转化为我们的课题，让专业的引领、专家的经验为我们化解困惑佐证。我们来自一线的成功经验，对教育教学的真实感受就是教育科研，教育科研就是活生生的“沾着露珠的野菜”，而不是“鱼翅燕窝”。让教学更有实效，让学生有发展，让学生学得有滋味，让教学更能激发学生能力的培养，不就是我们的追求吗？记得这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前进的道路上，既有成功的喜悦，更多的是苦难与挫折，但是不管怎样，我都会毫不犹豫地不断努力，因为只有在不断努力的过程中，才能真正实践与体会生命的意义。
篇五：大学语文作文范文
不一样的亲情
陈超
“走，给我出去！”一片巨大的身影投射到我的身上，似乎将我无情地吞噬。父亲站在我的面前，目光似剑一般锋利，“从此以后，你不要再回来了。”我畏惧地奔向母亲，希望母亲温暖的怀抱能够驱散这片阴霾。没想到一向对我宠爱备至的母亲竟然冷漠地用前掌将我推开，“从今天起，你就自谋生路吧！”我不禁呆呆地望着母亲，任涟涟的泪水将我的毛皮打湿，这话就像冰水一样灌进我的胸膛，而发出这句绝情的低吼的竟然是我最亲爱的母亲！“走！”父亲再一次绝情的低吼，颈上的棕毛已经笔直地竖起，而这种情景只有在他捕猎时才会出现。我又惊又惧，摇摇晃晃地畏缩到墙角，洒下一路泪花。“我不走，我不走……”父亲不由分说，纵身一跃，张开大口，一口咬住我的颈部，将我叼住，走向洞口。我龇牙咧嘴，扭动着身子，做着徒劳的反抗。我一直在想：难道狼族就不能有亲情存在吗？更可气的是我也没有看见母亲转过身时眼角滑落一滴泪珠。……
十年以后，我也成为一只像当年的父亲一样威风凛凛的大狼了，也组成了一个幸福的家庭，也有了一个活泼可爱的儿子，一个我深爱着的儿子。可是，今天我却不得不做一件令我痛苦万分的事——
“给我出去！”我狠狠地对儿子吼道。他惊疑地望着我。看到他的眼神，我的心又是一阵巨痛。我一口叼住他，就像当年父亲叼住我一样。我冲向洞外，不停地跑着，烈烈的西风撕扯着我的心。我不时地拐着弯，直到我认为他不能找到回家的路时才停了下来。“听着，以后一切就要靠你自己了，无论有什么事，都不用找我和你妈了。”我竭力地保持平静，可是一张嘴，声音还是微微地颤抖。我头也不回地走开了，可是心中却抹不去他那哀怨的眼神。走回洞口时，我的泪水终于像三峡一样汹涌地夺眶而出。这可是我被逐出家门后的第一次流泪！唉，孩子啊！希望你能够理解父母的苦衷啊！不经奋斗，就不可能成为一只真正的能自立于世的狼啊！不是我狠心，如果把你留下来，让你永远生活在父母身边，你就永远是长不大的孩子，才是真正地害了你呀。直到这一刻，我也终于理解了父母当年撵我走的苦心了。是啊，这是狼族延续下去的生存法则，也是大自然适者生存的法则。这种做法似乎是不顾亲情，其实这才是真正的亲情的表现！（阅读提示：亲情、友情、爱情，尤其是亲情是人生永恒的话题。高尔基说：“爱孩子是连母鸡都会的事”，但是如何正确对待孩子、爱护孩子呢？这篇作文作了很好的回答。特别是文章的叙事角度很新颖别致，以动物的视角（眼光）、以前后对比的手法，阐述了“我”对亲情、对爱的看法。还有一个隐含的观点呼之欲出：“连动物都知道正确地爱孩子，何况作为万物之灵的人呢？”）
沉默不是金
谭真明
不关己事不开口，一问摇头三不知。这是古人一种消极的处世哲学。但在现实生活中，仍有不少人把沉默是金当作为人处世的信条。他们认为言多必失，祸从口出，因此以少说或不说为佳，这样就可以在他人面前树立一个稳重、深沉的形象。否则就会被认为轻浮、浅薄。这其实是对沉默的误读。人类自从和古猿“揖别”组成人类社会以来，语言成了人类与动物最重要的区别之一。人天生一张嘴，它的两个最基本的功能，一是“吃”，二是“说”。我们认为，作为沉默的对立面的说，至少具有以下重要作用。
一是便于沟通。在现代社会里，沟通具有越来越重要的意义。有关研究表明，
一个组织内部存在的问题，有百分之七十以上是由于沟通不畅造成的。美国前五星上将、侵朝战争总司令艾森豪威尔曾说；“沟通是比原子弹威力还要大的武器”。美国著名管理学家哈尔金斯在《强力沟通术》一书中指出：“所有的组织都会犯错误，最好的组织经常注意验证和修复导致错误产生的那些沟通中的空白和不如人意的地方，以使类似的错误不再发生。”肢体语言、书面语言和口头语言是沟通的三种主要方式，其中口头语言因其便捷、明确、实时而成为人类最重要的沟通方式。说就是口头语言的具体运用。柏拉图说过，你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人还是只有一个苹果，但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每人就有两种思想。如果不说，而是一味沉默，又如何能达到沟通的目的呢。
二是有利于培养思维能力。说话是一种载有一定思想内容的语言流。为了保持语言流的顺畅和内容的连贯，这就迫使我们对暂时处于散乱状态的思绪进行瞬间整合，使朦胧的思想和意识变得清晰。特别是谈兴正浓时，由于思维的惯性作用及说话双方的相互引导和诱发，可以使我们提出或者解决许多不曾想到或者虽然想到但没有深入思考的问题。因此说对于培养敏捷的思维能力也是大有裨益的。
三是有利于情感的宣泄，有助于心理健康。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。现实生活中我们的感觉器官总是不断地受到外界的刺激，这些刺激会使我们产生或喜或悲的情感反应，其中的一些负面情绪如果不能及时的宣泄，而是长期积郁在心里，是很容易引起心理问题的。有的人举起双手高喊理解万岁，放下手又信奉沉默是金，自相矛盾。须知你有权拒绝说，别人就有权拒绝理解。道理很简单：说是理解的前提。不言不语或是罕言寡语的人是很难取得别人的理解、支持和信任的。
当然，我们反对沉默是金，但并不提倡以沉思为耻、以乱说为荣，更不是赞成不分场合、不看对象、不看时机、没有道理的瞎说、胡说。明代方孝孺在《口箴》中说：“不宜言而言，是妄之徒；宜言而不言，是愚之符。”
为了让更多的人分享你的快乐或是痛苦，请记住：沉默不是金！
（阅读提示：作者开门见山地提出了自己的观点：“沉默不是金”，并且从三个方面进行了深入浅出的论述。结束部分那段文字“当然，我们反对沉默是金，但并不提倡以沉思为耻??”显得作者考虑问题很周全，没有把话说得过于绝对。最后一句话：“为了让更多的人分享你的快乐或是痛苦，请记住：沉默不是金！”重申文章的观点并且再次点题。）
感受艰辛——我的自考历程
几年来，我通过自学顺利完成了《汉语言文学》所有科目的学习任务，并于10年6月取得了本科毕业证。我原来一直在幻想，当我毕业的时候是什么情形？当自己追求多年的梦想成真时，会是什么样子？就在去年，这一幕终于发生了。5月29日，当听说自考成绩已经出来，我就开始紧张，吓得不敢去查成绩。直到丈夫告诉我两门全部通过时，我还有点不相信，怕是他在和我开玩笑。当确信是真的，我激动地告诉家里所有的人：“我考试合格了，我毕业了！我毕业了！走，今天咱们出去吃顿饭，好好庆贺一下。”婆婆听了后，也按耐不住内心的喜悦：“这真是一个好消息，总算熬到头了，是应该好好庆祝一下”。我两岁多的儿子，看到我们兴奋的样子，也跟着满屋跑，我们一家沉浸在欢乐之中。回想这5年漫长的自考之路，真是百感交集。我从小家碧玉走到家庭主妇，从为人妻走到
为人母，每一步都走得很艰辛。尤其是刚开始的两次考试，给了我沉重的打击，差一点半途而废，对自考丧失信心。第一次自考我报了三门，想一口吃个大胖子，考前一个月，时间紧，任务大，看书只是囫囵吞枣，根本没时间去细细体味、咀嚼，抓不住重点和难点。又存在着一种侥幸心理，总想着靠自己的运气蒙混过关。因此，考试时很多知识都似是而非、混淆不清，甚至答题时东拼西凑，考试结束自己能否考好一点把握也没有。结果，这几科的成绩都不令人满意，所幸的是《现代教育理论》这一科刚好及格。我又从中看到了一丝希望的曙光。第二次，我吸取了上次的教训，只报了两科。在搞好工作之余，一有空闲，我就看自考书，自我认为准备的比较充分，但考试的结果却完全出乎我的意料，两科均以几分之差而未及格。我再次品尝到了失败的滋味，我几乎绝望了。然而，同事们热情地鼓励，家人义无反顾地继续揽着一切家务，无怨无悔。看到这一切我的心怦然一动，我告诫自己“你千万不能认输，一定要挺住，决不能退缩，要勇往直前，既然已踏上了自考这条路，就不能再回头。”不知哪位哲人说过这样一句话“战胜自己，才能超越自己”，我现在才真正体会到这句话的含义。我从摔倒了的路上爬起来，擦干眼泪，继续前行在漫漫的自考路上。以后的几次考试，我吸取了失败的教训，每次只报两科，不存在任何侥幸心理，脚踏实地，一步一个脚印，考前进行全面系统的复习，才能顺利过关。光阴荏苒，岁月不饶人，作为三十几岁的人，记忆力减退，而且2007年由于怀孕，身体欠佳，我又停考了一年。在以后的日子里，我白天紧张地工作，回到家又会被孩子缠着，看到孩子那可爱的样子，我也想多陪陪他。只好忙中挤时间，付出比别人更多的心血，才能在做好教师、妈妈的同时，又不耽误自考。当别人在节假日游山玩水、娱乐休闲时，我也曾羡慕他们，思想也曾动摇过，但最终我用顽强的毅力克制自己。当夜深人静人们已酣然入梦的时候，我独自一人躺在床上挑灯夜读，送走了一个个漫长的夜晚，又迎来了一个个黎明的晨曦，日复一日，寒来暑往，不知牺牲了多少休息时间，但我都咬紧牙关挺过来了。一份耕耘，一份收获。终于辛勤地努力换来了丰厚的回报，以后的几次考试，我都报两科过两科。现在我已通过了“汉语言文学”本科的所有科目，体会到了成功的喜悦。回想我在自考路上所走过的这一段历程，它已成为我一生中十分宝贵的精神财富。尽管前进的道路上还充满着荆棘坎坷，但我将坚定终身学习的信念，在自考路上走得更稳、更沉。因为，我相信自己一定会成功，明天一定会更加美好。
没有结果的过程
陈超
（作文话题设计：一只狐狸为了钻进葡萄园去美餐一顿，将自己饿瘦了三天。到了葡萄园以后，狐狸拼命的吃呀吃，结果吃胖了，出不来。它只好将自己又饿了三天，饿瘦后才出来。从结果来看，狐狸似乎白去了一趟葡萄园。请以此为话题，写一篇表现“结果与过程”的辨正关系的作文。题材不限，不少于800字。）题记：在人生的道路上，我们追求的不仅仅是结果的美，我们不能忽略得到这一结果的过程的美！
一、圆规
圆规，轻轻地在纸上画了一个圈。你不禁笑了：“这不是又回到原点了吗？”哦，难道你没看到，在它回到原点的过程中，它画出了一个完美的圆圈吗？
二、流星
夜深时分，你抬头仰望天际。蓦然，一颗流星划破天际，擦出一道亮光，又瞬时消失不见。哦，请别感伤，虽然它从来处来，到去处去，可是它并不是什么
都没有得到。那道弧光，正是它存在的体现；那道弧光，将被所有见过它的人深深地埋藏进他们的记忆里。
三、李白
李白，一位我国最伟大的浪漫主义诗人，一个“绣口一吐，就是半个盛唐”的丰碑，一个胸怀大志，挥斥方遒的意气书生，因为不阿谀权贵，让贵妃磨墨，让力士脱靴，而最终被赐金放归。是啊，他又回到了从前，回到了没有一官半职的从前。可是，有谁敢说他什么也没得到！那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，那“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，一直并将永远在中国诗坛中熠熠闪光！这就是收获，这就是在没有结果的过程中的收获。
四、爱迪生
铁丝，被烧断了；铜丝，被烧断了；发丝，也被烧断了。助手暗暗为他捏了一把汗，他不由得走了上去，轻轻地说道：“爱迪生先生，还是算了吧，这样你什么都没得到。”“不”，爱迪生面带微笑地说道，“至少我知道了一种错误的方法！”不久，世界上第一个电灯泡在他手中诞生。
五、我们
又回到原地了吗？哦，别灰心，仔细想想，难道在这过程中你没有什么收获吗？整理好这些收获，再次整装上路吧！相信这些收获会对你有很大的帮助！（阅读提示：这篇议论文结构上和构思上很有特点，它用五个小标题把古今中外的人和事有机地联系在一起，很好地阐述了“结果与过程”的辩证关系，用小标题的另一个好处就是免得段落之间的照应和过渡。）
让友谊之花盛开
李春梅
人生路上难免有风风雨雨，朋友之间难免有磕磕碰碰。但这一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驿站，是平平常常自自然然的。所以，朋友，别太在意，不要因为彼此的误解和一点小小的矛盾而枯萎了你我之间正在开放的友谊之花。
人生固然短暂，人海固然茫茫，但在短暂的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成为知己，那是缘分。“有缘千里来相会，无缘对面不相识。”既然有缘，又何必太在意生活湖面中错投的石子荡起的层层涟漪，更何况在今后的日子里，你会蓦然发现：那石子荡起的层层涟漪，将成为增进你我之间友谊之树长绿的催化剂。朋友，别太在意，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。朋友，彼此忍让一些，让生活的帆船载我们驶进青春季节中最亮丽的湖面。
生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然选择要摘取天山的雪莲，既然下决心要翻过荒无人烟的高山，既然下决心要和你建立永久的友谊，那么，通向我们友谊历程的艰难，就像站在泰山山顶看山脚下那袅袅的青烟。在这个时候，你可不要为生活的坎坷和朋友之间的琐事而怅惘，因为那些坎坷和琐事本是人生海边七彩的小贝壳。你应该想法去克服我们友谊路上的障碍，开辟未来的路。假如你没有搬走我们友谊路上的绊脚石，赶走那只拦路虎，你仍不要太在意，洒脱一些过得好。因为天无绝人之路，没有大路还有小路，没有太阳还有月亮，车到山前必有路，船到桥头自然停。
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”
朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！
（阅读提示：主题方面，文章着重论述了怎样“细心呵护友谊之花”，重点突出。题材方面，以朋友之间的友谊为论述对象，内容充实。结构方面，本文最大的特色是条分缕析，层次分明。语言方面，语言平易近人，使各条要求易被读者接受。）
《书缘》（抒情散文）
我喜欢在雾中看花，因为那种朦胧令我神往。花中有雾，雾中藏花。娇美的花瓣沾满了晶莹的露珠，是它的泪吗？正在惊疑，它便一笑，在雾中隐去了。我转身投入这虚渺的世界，感觉迷茫而又伤感，一种叫孤独的东西爬上我的心头，像一轮不灭的月亮，刚好挂在心灵的黑夜上，清冽而又凄美。
正如我爱在雾中赏花一样，我爱读书。冥冥间，好像有一根不知名的线牵动着我们。缘，我的书缘。恍然之间，一道大门敞开，回忆如水般清澈。十年前，一个小女孩儿和妈妈去玩儿，路过一个书摊，目光停留在一本书上，便不肯走了。无奈之下，妈妈买下了那本书。那一天小女孩儿真的好高兴，好高兴……十年后，一个女学生整天徘徊在书里，她一点也不觉得苦，相反，她真的好高兴，好高兴……
那就是我。从十年前的那本书开始，一发不可收拾，我狂热地喜欢上了书。这十年，每一天，我都好高兴。十年养成的习惯已无法改变了，只要拿起书，就很难再放下。
读书时，感觉亲切自然，好像它是我会晤的一个朋友。无所不谈，不用顾及太多，坦然，朴实，却又不是清雅。淡淡的油墨香弥漫在空中，播撒书的种子。当我读到悲伤时，心里泛起一阵酸楚；读到快乐时，手舞足蹈或哈哈大笑；读到愤怒时，大喊几声或抡起小拳头以发泄自己的怒气；读到抒情时感觉是在看天鹅飞舞；读到雄壮时，不禁从心里跳出几分豪气；读到感人时，禁不住落下几串晶莹的珠子，那么美，是露珠吗？难道我是花？小小无语。这十年来，书陪我一起走过。是我一个不平凡的朋友伤心了，在它面前诉说着委屈；生气了，默默地看着它，平静了许多；茫然时，它是我唯一的寄居处；快乐时，对着它说话，听着线那端遥远的回音。如果不是它伴我成长，我会怎样的空虚呀！
合上书，顿时就有一种成就感和满足感。如果说，世间万物皆是一抹天光，那么书就是天光中最美的那一抹。朦胧之中更见孤傲在这许多天光中，独树一臶，清雅，纯洁，使人荡气回肠，发人深思。在迷蒙的天空伴着那轮明月，照在我心灵的深处，照着同样孤独的我。
我爱书，因为它是人类社会智慧的结晶，教给我们所有的知识。书是神秘的象牙塔，带领我们得到更多的精华。书还可以过滤人的灵魂，使其得到升华。我爱书，正如我爱在雾中看花。朦朦胧胧，虚幻而飘渺，在漫漫红尘中一撒倾向，惊绽傲容，挺立在迷雾之中。忽而，落下一串闪亮的水珠，洒滴带露浓。有那么一个地方，弥漫着大雾，却又看得清头顶的黑夜，那样漆黑，一轮清冽的月亮竟和一抹令人惊叹的天光相映成辉，照着一株哭泣的花，花下的小女孩在静静地看着书……
书，永远是我的最爱（记叙文夹叙夹议夹抒情）
篇六：我的作文集
与书为友
还在我很小的时候，书就是我的玩具。从识字起，我就开始在无边的书海里尽情地遨游着。我喜爱的书既有看不太懂的《三国演义》，也有惊险刺激的《冒险小虎队》，还有引人思考的《哲理小故事》。这些书就像我的朋友一样天天
伴我学习，伴我入睡，伴我不断成长着。
真正让我对书开始产生兴趣的第一本书是《我们爱科学》。那一天，爸爸给我带回来一本花花绿绿色彩鲜艳的书，我一拿到手，封面上那只活灵活现的变色龙就吸引了我，它正惬意地趴在一片枯黄的树叶上，目不转睛地盯着我，仿佛在说：“快来看一看吧，我带你去好玩的地方。”我马上打开来，如饥似渴地看起来，读完一篇还不过瘾，直到把整本书读完了还意犹未尽。我仿佛打开了这个奇异世界的一扇窗户，我认识了头上长了两只“角”的凶猛残暴的龙鳗，神秘苍茫的宇宙空间，还有各式各样奇特的植物。从此，我开始爱上了书这个朋友，在家里闲暇的时候，就以书为伴，减少了看电视的时间，也不对电脑念念不忘了。《成语故事》让我的作文词汇更加丰富，《十万个为什么》让我明白了更多的生活道理，《阿衰》和《豌豆笑传》让我更加机智和幽默。
与书为友，带给我丰富的知识，在它的润泽下，我的思想也得到升华。有一次我考试成绩不太好，一回家就嘟着个嘴，心情相当郁闷，连老爸喊我去打羽毛球我都没什么兴趣，躺在沙发上随手拿起一本《儿童文学》。里面的一篇《西伯利亚七匹狼》的故事让我激动不已。主人公伊凡米哈尹尔在气候恶劣的西伯利亚不惧艰险，经历了九死一生，终于获得胜利。我被主人公不服输，不怕苦的精神深深感动，被他们
为了胜利，努力拼搏勇往直前的决心而鼓舞，我的郁闷一扫而光。
我读书，我快乐，与书为友，其乐无穷
我的文学梦
“下面有请小学组二等奖获得者是向宇端同学上台领
奖——。”主持人用浑厚的嗓音宣布。“哗——”掌声在大厅里回响，我的心激动得像要蹦出来。在悠扬欢快的音乐声中，我小跑着登上了铺着红地毯的领奖台。一位慈祥的老人给我递上大红、烫金的荣誉证书。看着台下充满鼓励的目光，面对着摄像机，我诉说起了我的文学梦想。
三年级时，我完成了自己的第一篇习作。过了几天，我突然在学校广播里听到了我的名字，播音员正在播送我的作文呢。我欣喜若狂地把这个好消息告诉了爸爸。爸爸高兴之余，奖给我一辆玩具小汽车，那可是我朝思暮想的哩。从此，我暗下决心，一定多写几篇好作文，多广播几回，以便获得爸爸更多的奖励。
为了这个梦想，当同龄的小朋友开心地玩耍时，我在如饥似渴地读书；当小伙伴们在电脑前玩游戏时，我却一个人趴在写字台前写作；遇到批评时，我常躲在书房里痛哭，遇到挫折时，我也想要放弃退缩，但我都坚持了下来。常跟老师学习写作的方法，常和爸爸争论一个字词的选择，常跟小朋友们交流写作文的心得，渐渐地，我的写作能力有了提高。现在，写作成了我的一种乐趣。如果我是一粒种子，那么书籍和写作就是阳光和雨露，滋润我的身心，让我茁壮成长。
“我当作家，最初就是为了一天三餐能吃上饺子。”我国著名作家莫言在凤凰卫视的采访中这样说。2012年他获得了诺贝尔文学奖。莫言小时候生活在贫困的小山村，常感到肚子吃不饱，听说隔壁村子的作家写文章，就可以一天三餐都吃上饺子，于是萌生了当作家的梦想，并最终登上了世
界文学的最高殿堂。现在我在写作之路上开始蹒跚学步。我也要像莫言那样，为了自己的梦想而奋斗，努力传承中华民族的优秀文化，把中国的优秀文化展示给全世界，让世界人民都了解中国，热爱中国。
人人都有梦想，也许每个人的梦想微不足道。但如果十三亿中国人都能实现自己的小梦想，汇聚起来就是一个了不起的大梦想，一个中国的伟大梦想。
童年傻事
我出生的地方是在乡下，那里有许多我美好的回忆，肥沃的土地，绿得发亮的小草，几朵小花点缀在碧绿的草地中，我和小伙伴们就在这样的草地上开心地玩耍。春天，我们在这里放风筝，夏天，我们在大树下乘凉，秋天，到处一片金黄，我们采摘大树上的果子，冬天，我们在雪地里堆雪人，打雪仗——童年里有数不清的有趣的故事。可有一件傻事，既有趣，又好笑，到现在还记忆犹新哩。
乡下有一条小河，河水清澈，常年流水潺潺。小伙伴们常在浅浅的河水里嬉戏，抓螃蟹。我个子不高，从不敢下水。我们经常折一根大树的枝条，然后丢下河，小伙伴们在岸上跟着水里的树枝赛跑，看谁跑得快。有时候我们还是跟着树枝跑，不过是让漂在水上的树枝和树枝互相比赛，仿佛它们是我们的赛车一样。有的树枝一路直冲，顺利到达终点，有的树枝被一些石块卡在半路，动弹不得，就在弯弯的河道里打着旋儿，就是不往前跑，这常常让我们心急如焚，恨不得去帮它跑。
有一次，我们这样玩了许久，我们追着，闹着，兴奋地叫嚷着，玩得十分入迷。当我们再一次准备丢树枝，开始新一局比赛时，一、二、三，跑！我拿着树枝跳下了河，感觉冰凉冰凉的，我竟然把自己扔下了河！我喝了几口凉水，急得像热锅上的蚂蚁，火急火燎的，双手双脚不停地划着水，不住地喊：“救命！救命！”。而我的那帮小伙伴早已跟树枝飞跑到前面去了。我的呼喊声惊动了过路的一个老大爷，
他忙把我从水里拉了起来。
我一身湿漉漉地回家了，爸爸妈妈问我怎么回事，我把事情的来龙去脉告诉了他们，满以为他们会责怪我的，哪知爸爸哈哈大笑起来：“你呀，玩也要注意安全哟，怎么能犯傻呢？”。我不好意思地摸了摸脑袋。
你看，这就是我童年里发生的一件傻事。我现在已经是五年级的小学生了，那样的事我不会再做了，可一想起这事
儿，我还会忍不住地笑出声来。
春游行
四月七日星期一天气晴
今天太阳公公跑出来在外面玩，一扫近几天的阴霾天
气，天空万里无云，不时地有几丝春风吹在脸颊上，十分惬意。早早地我就去找陈依航和张晨曦他们了，按照计划，我们要一起到言程公园去春游。
下午一点钟，我们准时出发，张妈妈开车带着我们到了言程公园。哇！好美啊！从公园大门口就可以看见许多奇特的建筑，各具特色。大门由十二根圆柱和十二个圆盘组成，上面雕刻着十二生肖图案，栩栩如生，活灵活现。左边有假山回廊，右边有座好像帐篷的建筑，让我百思不得其解，只觉得十分新奇好看。也许这就是工程师的别具匠心吧。前面不远处，你会看见一座披着新绿色外套的小山，山上有条蜿蜒的小路伸向远方。山下是一汪湖泊，湖中的水清清的，湖面十分平静，春风拂过，泛起一层层的涟漪。
欣赏了一会儿美景，我们找了个平坦的地方坐下，把身上带的吃的喝的都拿出来一扫而光，这迷人的春色也让人味口大开呀。我提议说，不如我们来玩会捉迷藏吧。两个小伙伴同意了，并且很快找好了藏身的地方让我寻找。我凝神细听，察觉大石头后面有轻轻的脚步声，于是轻手轻脚地走过去，“定，张晨曦！”，哈哈，落了一个，还有一个呢。我东看看西找找，忽然发现在柱子底下有一只露出的鞋尖，这
个顾头不顾尾的家伙，露出“马脚”了吧。我假装没有发现他，边往别处看着边往那边走过去，他还躲在柱子后偷笑呢，我冷不防地绕过去，大喊道：“定，陈依航！”看着他僵在脸上的笑容，我们乐坏了。接下来该张晨曦找我们了，我迅速跑到花坛丛中躲起来，从树叶的缝隙中观察敌情。只见他一会儿四处搜寻，一会儿装模作样地自言自语，“快出来吧，我看见你了！”我瞄着他抓耳挠腮，无计可施的样子，不禁轻笑出声，不由暗叫“糟糕”，我立马缩成一团，拼命往花坛的树丛中钻，口里小声嘀咕：“看不见我，看不见我”。可惜已经迟了，张晨曦闻声而来，把我揪住了。唉，我太大意了。
转眼就几个小时过去了，我们回了家。回想着言程公园的美丽春色，想着今天那开心的时光，我的心中无比快乐。
让座
向宇端
星期六的上午，风和日丽，我和爸爸约好了坐公交车去三中学校玩。
星期六的街上，来来往往的车啊，人啊特别多。远远的，一辆崭新的公交车开过来了，我和爸爸招手示意，车稳稳地停在了我们的面前。我和爸爸登上了公交车，啊，公交车里好宽敞啊，没几个人，不然的话，我们就得站着了。汽车要开动了，售票员阿姨赶快把我拉到了一个座位旁，亲切地对我说：“小朋友，快坐好，千万别摔倒了”。
公交车一边走，一边陆陆续续地上来了一些人，不一会儿，公交车上就坐满了人。就在这时，一位年迈的老爷爷蹒跚地走了上来，他用目光扫视了一下公交车内，发现没有座位了，露出了失望的神情。爸爸站起身来，把老爷爷拉过来
篇七：2014年高考语文满分作文(一)
2014年高考海南卷（新课标ii卷）满分作文一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
授之以渔摆脱依赖
人活世上，总有自己的追求。总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。
捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。一路的美好，皆尽收眼底。
古语云，授人以鱼，不如授人以渔。意在告诫为师者。引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。最后得到属于自己的成果。为师者如此，为人父母者又何尝不是此道？母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。引到适宜处即放手。这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。
倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜？倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路？
更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。
捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。享受一场属于自己的成功。比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。都已经寻到了自己的路途。找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。他们不接受前辈的馈赠。因为这是属于他们的人生。
授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼。摆脱依赖。独自行走。让一路
的经验累积成看破红尘的睿智。一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈。也能笑对命运。不留遗憾。
篇八：优秀征文《我的好老师》
老师你好，我的好老师
东昌府区八甲刘中心小学五年级一班朱桂雨（指导教师杨彩霞）
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方，您的勇气鬃会有一天斑白，您的青春却百年不衰。这就是我的好老师——杨彩霞老师。
记得我刚上一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友们一起玩，杨老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们大闹、嬉戏，似乎变了一个人学习成绩也提升了。写作文时常常心不在焉，甚至写了一半就草草结尾。这些不良的习惯，杨老师看在眼中，急在心中。没过几日，杨老师手拿一本书《小学生注音作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。偶然，我发现了这本书，便仔细的阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引了。不知什么时候，杨老师迈进了教室，来到了我身边，告诉我：“有人曾把书当做进步的阶梯去不断提高自己，也有人曾把书当做自己的伙伴，去不断交友，扩展知识面??老师也希望你能多看书，把书当做食物去不断地充饥自己！”正如普希金所说：书籍是人们的精神食粮我是懂非懂的点了点头。从那以后我爱上读书了，提高了作文水平，我心中充满了对语文老师的感激之情。谢谢您，杨老师，您曾是我人生路上的路标，指引着我走向成功之路。
纷纷扬扬如同一辆纺车，纺出我对老师的思念，纺出了……千言万语，都难以表达！老师，当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，绝不给予一杯水。适时，适量的给予，这是一个好园丁的技艺，这正是您的教育艺术。我不是您最出色的学生，您却是我最尊敬的老师。我要把一份崇高的敬意献给您——杨老师。
篇九：2010-2014全国卷语文作文题
全国卷语文作文题
2014年新课标1卷作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2014年新课标ii卷语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意参考：包括3个角度：其一，故事本身的角度，也就是“应不应该去给野生动物投食”；其二，人的角度，喂食可能是出于好心，但却是一种“错爱”。从这一角度，可以延伸到人在与其他物种共存中，是否应当尊重自然、尊重规律，做到和谐共存；也可以延伸到教育培养方式等等方面。其三、野生动物的角度，如何在“有人给自己投食”的环境中做到自立。从这个角度，则可以延伸到自强、独立等等内容。
【解题指津】
要写好这篇文章需要把握好几个方面，一是全面把握材料内容，理解材料背后的道路，然后根据材料寓意确定自己文章的立意。可以从以下三个方面立意：1人（游客）的角度。有时爱也是一种美丽的错误，要把善意、喜爱放到适当的位置上，即在对的时间，对的地点，做对的事；人与动物、自然之间固然需要爱心和帮助，但不意味着需要过多的帮助，有时不恰当的帮助反而会阻碍其生存和发展。2保护区警示的角度。作为保护区的管理人员有义务和责任对还没有进入保护区的人进行警告，毕竟未雨绸缪要好于亡羊补牢。在生活中，我们也要最好做到“成功预设”，防止“恶果生成”。3公路边警示语的角度。这则警示语分成两个部分，前半部分是善意的提醒，后半部分则是法律的威慑。无论什么时候都要懂得“无规矩不成方圆”的道理，对于不同的人有要不同的对待方式，对不明真相的游客可以是警告教育，但对于那些知错不改的人就要依法严惩。
这是一道新材料作文题，下笔前应先读懂材料所蕴含的意义。材料内容不多，意思也不难懂，表面讲的虽然是关于不要给野生动物喂食的问题，实际却可以联系到对孩子、对亲人、对学生应该抱什么态度才算是关爱的问题。可以站在以下几个角度思考立意。若站在喂养人（抚养人、教育者）的角度，可以写：（1）什么是真正的关爱；（2）不要溺爱孩子（或学生）；
（3）过度溺爱害死人等；若站在孩子（或学生）的角度，可以写：（1）不能依赖父母的“喂养”；（2）要勇于把自己投身到艰苦的环境之中；（3）学会自立等。当然，如果能站在更高角度，从关注生命个体的成长和敬畏自然法则、尊重规律方面立意，应该可以写出有一定深度的好文章。
2013年新课标1卷作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，
但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文解析：
该材料的核心句为“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”。这是一个递进关系的句子，出题人意在强调“勇气”对于成功的重要性
该材料的核心立意应为“经验与勇气”，偏重于“勇气”，学生可在“经验”与“勇气”中找到契合点作文，或者单方面谈在困难面前“勇气”的重要性。
不佳立意：从“许多有经验的工匠都不敢尝试”入手，谈应该大胆创新，大胆尝试；从“商人”的角度入手，谈他信任新人，给年轻人锻炼的机会；从“年轻工匠的师傅”的角度入手，谈看待问题要透过现象看本质，抓住问题的实质等。
2013年新课标ii卷语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
2012年新课标卷语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说："工钱已经给过了"。船主说："这是感谢补船漏洞的钱。"漆工说："那是顺便补的。"船主说："当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！"
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年大纲卷语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉
外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2011年新课标作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。
那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪在中国民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。
选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）;不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
2011年全国卷作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”，有28.1﹪的人选择“把500万元留给自己”，有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”，还有19.9﹪的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2010全国高考新课标卷作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题意图】
今年的全国高考课标卷作文，仍是新材料作文试题，基本沿袭了前几年的命题思路，让新课标与旧大纲之间有了较好的衔接，使考生从心理上易于接受，不至于大起大落，变化太大，让考生无所适从。
所不同的是，今年的新材料作文不是一则材料，而是采用了三则事例和一句概括语。在三个具体事例基础上，加上一句概括语，既将三个事例高度高度概括起来，又是材料具有了一定的思辨性。
从表面上来看，虽然是三则不同的事例材料，但最后一句概括语是对三则事例的总结概括：“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。”也就是说，三则事例都可以是说人
才成长规律的，但三则事例是三个不同的角度，三个不同的侧面，也就是人才成长的三个规律。因此，整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题，三则事例分别从“人才成长需要自由空间”、“人才成长需要好奇心和探索”和“人才成长需要自信心”三个角度来解析人才成长之路的。
2010年高考全国卷ii作文题：
阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文体不限。3、不少于800字。
2010年全国卷1高考语文作文题目《有鱼吃还捉老鼠》
漫画：都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠
漫画作文
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2010年全国卷2高考语文作文题目
今年世界读书日这天，上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文体不限。3、不少于800字。
篇十：语文为话题的作文
语文，你是我心中的骄傲
0819班李粟玮
回首已经过去的荆棘的十年求学之路，伴随我们最多，给予我们最多，教我们懂得最多的恐怕非语文莫属了。她就像一位向导，时时刻刻地为我们指明前进的方向。
语文是我们的祖辈们创造的，经历了后人不断完善的凝聚了高度智慧的科学而又实用的学科。小时候，语文是练习平平仄仄的“吃葡萄不吐萄萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”的绕口令，我们拼命卷着舌头去学平仄入的变化，虽然很绕口，但我们学得津津有味，因为我们敢于挑战，任它变幻莫测，平仄难分，我们依旧，因为这是每个炎黄子孙，华夏儿子引以为傲的语文。
青春期时期，语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；语文是庄子的逍遥云结，是孔子的颠沛流离，是魏王的老骥伏枥之志，是诸葛亮的锦囊妙计；语文是窈窕淑女，君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》，是受宫刑而作的《史记》；语文是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；语文是李白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》??任你高深莫测，其意无穷，我们依旧守护着心中的那份骄傲。
但随着改革开放，我国经济的不断发展，外来因素的不断“侵蚀”，有多少炎黄子孙已经忘却了背后的语文，做所谓的追星族，什么“哈韩”“哈日”，摇头晃脑地说着一些只有原声版电视剧中才能听到的不知其味的话。我国伟大领袖，开国元勋毛泽东曾说过：“世上无难事，只要肯登攀。”然而在我最近看到的一句英语却是“ntingisdiffilt”，但它的汉语翻译竟是“世上无难事，只要肯登攀。”我的感触很多，至理名言竟用了几个b来代替，这简直是对中国文化的沾污和轻视。也只有中国文化，中国的语文，才能使我们领略到一代诗仙李白那令力士脱靴，贵妃捧砚的风采；体会到杜甫那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民；品味出文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，欣赏一代才女李易安那“人比黄花瘦”的凄婉忧愁??语文，也只有语文能够做得到。
语文，我心中的骄傲，传载着中华民族五千年来智慧的结晶，凝结着人类的血与汗，不要让她沉睡在历史的舞台上，而要让她走出中国，走向世界，舞动着中国的风采，展现华夏民族的坚韧！
语文，我心中的精灵
0819班王亚雯
我喜欢语文，因为语文，你是我心中的精灵。你美丽、可爱，最重要的是：你有着变幻莫测的本领。你一会儿变成了真善美的化身，一会儿变成了大自然的“画师”，一会儿又变成了学富五车的教育家。
你是真善美的化身。在文学作家冰心奶奶的笔下，我看到了你的身影。“母亲啊！天上的云雨来了，鸟儿躲到她的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里！”寥寥几笔，就把作者那纯真善良、美丽的心灵以及对母亲的热爱描绘得淋漓尽致。此时，你化作真善美的点点细雨，滋润着每一位读者的心田。
当我们还沉浸在那细雨的滋润中时，你这个精灵又变成了“画师”，在描绘着大自然的神奇美妙。“两三点雨山前”勾勒着雨的寒落稀疏；“天街小雨润如酥”描绘着雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”描绘着雨的绵密繁多；“白雨跳珠乱入船”描绘着雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”描绘着雨的猛烈急切；“身世浮尘”描绘着雨的肆虐无情??相同的雨，在你的笔下变幻无穷，每一笔都是如此细致生动。我不得不钦佩你“绘画技艺”竟如此高超。
不知不觉，你这个精灵又在教育我们。当我们心情急躁，感慨身边的噪音太吵，无心学习时，你教我们：“问君何能尔，心远地自偏”。有了这句话，我们才能心神宁静，安心学习，不被打搅，真正达到“结庐在人境，而无车马喧”的境界。当我们遭受失败、萎靡不振，你教我们：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”有了这句话，我们会重拾自信，重头再来。当我们认为粗心不是什么大毛病时，你教我们：“失之毫厘，谬以千里。”当我们缺少博爱之心时，你教我们：“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”??我们的一言一行，你都给予正确的指引，我们的成长离不开你，语文。
感谢你语文，你让我懂得何为“真善美”，你让我学会了如何待人处世，你让我更加热爱生活，你让我从无知变得聪慧。
语文，千言万语说不尽你的好。你是我心中的精灵，希望你永远在我的心中跳动，扮亮我生命的色彩，激活我生活的热情。
语文，是我心中的瑶浆
0819班陈欢
比最单调的乐曲更单调。
比最和谐的音响更谐和。
凝成水是露珠。
燃成光是萤火。
酿成酒是瑶浆。
散发着语文的芳香。
赤脚踩着跳动的光影，穿梭在和风阳光中，品味至纯瑶浆。明媚热烈凉爽宁远是四季的语言，鲜艳奔放灿烂灵动是我的心情。
我静静的品味：
品风也萧萧雨也萧萧，品绿了芭蕉红了樱桃。
品梨花院落黄花满地，品水瘦山寒雨恨云愁。
品秦砖汉瓦唐宋风韵，品剑胆琴心金戈铁马。
品陌上开花阶前叶落，品支卷云舒花开花谢。
品西山长雪寒江孤舟，品十里长亭芳草连天。
打开一扇灵魂的窗，采撷人生的星光。用人性串起的故事，抖落我们正在寻找的幸福与美丽。
我细细的品味：
品辛亥义士在狱中写绝笔书的慷慨。
品戊戌义士谭嗣同坐等清廷来拘捕，愿为变法做流血第一人的自豪。
品林则徐虎门销烟行民族大义无欲则刚的气节。
品史可法守扬州宁为玉碎不为瓦全的牺牲精神。
品文天祥宁死不叛丹心万代的正气。
品岳飞虽为奸臣所逼但又精忠报国的悲愤。
品范仲淹身为朝臣先忧后乐的诚心。
品苏武十九年牧羊所表现出的忠贞。
品司马迁身负大辱为民族修史记事的坚韧。
品项羽慨然认输了又愧对父老的毅然自刎的英雄气概。
品荆轲明知赴死而千金一诺的诚信。
风对我耳语：“语文是我这样的轻盈多姿！”
雨对我歌唱：“语文是我这样的淋漓尽致！”
雷对我咆哮：“语文是我这样的铿锵有力！”
电对我眨眼：“语文是我这样的亮丽透明！”
花静静地绽放，在我忽然想你的夜里。多想告诉你，其实你一直都是我的骄傲。就这样被你感动的精神，你的真诚，你的直率，你的芳香，熏陶我曾经麻木冷酷迷茫惨淡的心，使之重新温润。
语文，我心中舞动的精灵
0820班张醒
一直深深思索着你，我心中的语文。
一直苦苦追求着你，我心中的语文。
你给我清风明月，你给我湖光山色，你给我碧海青天，你打通了我与历史、自然的界限。
有你，陶渊明的朵朵菊花点缀了寂寞的南山；有你，龚自珍的片片落花化作了护花的春泥；有你，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水。
伴着你，诗圣李白豪酒入胸，三七酿成了月光，七分啸成了剑气，秀口一吐，就是半个盛唐；伴着你，苏轼似拣尽寒枝不可栖的寒鸦，在“缺月挂疏桐，漏断人初静”之夜，叹大江东去，不为名利，只为沧海济苍生；伴着你，马致远枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，吟出了“断肠人在天涯”；伴着你，辛弃疾叹“马雕车香满路”，可他却只愿做“灯火阑珊处”的伊人；伴着你，易历经国破家亡，吟出“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
其实，你不只有先贤的风度文采，还有大自然的绚丽妩媚。
大自然的色彩是一件美丽的彩衣，时时刻刻都在装点你的妖娆。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”是你卓约的风姿；“一水护田将绿绕，两山排挞送青来”是你娉婷的倩影；“好鸟相鸣，嘤嘤成韵；泉水激石，冷冷作响”是你悦耳的嗓音；“茫茫沙漠古沧海，浩浩湖泊今桑田”是你独特的气质??你无时无刻不在牵引线，你时时处处都在影响我，你是我魂牵梦绕的精灵，舞动的精灵！
或许，你不只有大自然的绚丽妩媚，你还有丰富的生活韵律。
先民黝黑的脊背是你真实的写照；乡妇们淳朴的絮叨是你朴素的外套；乡亲们丰收后的喜悦映衬着你无华的笑脸??
你拥有先贤的风度，你拥有大自然的妩媚绚丽，你拥有丰富的生活韵律。你是天地的使者，万物的精灵，也许，我应该把我的梦装进你的怀里，你飞起来，我的梦也就飞起来了，乘着你的翅膀遨游在知识的海洋中。
语文，我心中舞动的精灵！
语文，是我心中引路人
0820班张筱鸽
语文，你是我心中的引路人。
从结识你的那一刻起，你就成了我生活中不可分隔的一部分，是你教会了我如何做人，如何做事：让我渐渐地成长。
在你的指引下，我走近了苏轼，这位豪放不羁，柔情似水，闲适宁静的唐宋八大家之
一。他踏上晨光，壮志踌躇地走向梦中的明天，白衣胜雪，明眸皓齿，绝尘的古道映衬着斜风夕阳，在赤壁之巅许下诺言“江山如画，一时多豪杰！”他的豪放激起了我翱翔的欲望，毅然立下目标，并奋力向前，努力实现目标。面对皎洁的月光，他倍念亲人，但锋笔一转，却吟道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。他对待事情是如此豁达，道出自然规律不容改变的事实，又进行了自慰。让我正确认识到了人世间的“悲欢离合”在所难免，心胸也变得更加宽广。
在你的指引下，我又继续向前走，走近了“愚公”这位持之以恒，坚持不懈，脚踏实地的“智者”。太行王屋二山看起来是多么庞大、雄壮，相比之下，北山愚公又是多么的渺小与卑微。然而，这看似渺小的愚公却立下了一个大志——移山，为后世子孙造福！在他的带动下，全家人齐心协力、坚持不懈地挖山。愚公明白：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”他虽然渺小，但却立下大志，不禁让我想起了那句话“射太阳的人，即使射不到，也比射树梢的人射得高。”因此，作为一名学生，我也立下大志，制定合理的计划，要为理想努力搏一把，在理想实现的过程中，会遇到很多困难，但愚公“挖山不止，不怕困难”的精神，让我学会了敢于面对困难，打败挫折。
在你的指引下，我又奋力向前走，走近了一位毅力惊人，顽强拼搏，不向命运低头的真实人物——海伦??凯勒。她在一岁半因病丧失视觉和听觉。这对一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦。然而她并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她战胜了残疾，学会了说话，用物指“听话”，并掌握了五种文字；24岁时，她以优异成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学校。看完书后，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。我又想想自己平时遇到的困难与海伦?凯勒相比是多么微不足道呀！我学会了她战胜困难的决心和勇气，将伴我一生。
语文，你教会了我那么多，我对你感激不尽，我希望在以后的日子里，我们还能够协手并进，共同打创出一片美好的天地！
语文，愿你成为我一生的引路人！语文，我心中的奇迹
0820班张芳
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
语文是人类创造的奇迹。
一语文是美酒
语文是经过岁月的发酵，历史的贮藏酿成的一坛美酒，品一口，让人觉得神清气爽。“物以稀为贵”并非所有人都可以品尝这坛美酒的，只有那些真正把语文当作良师益友的人，才能真正体会到这坛美酒的滋味，而对于那些把学习语文当作应付考试的人来说，语文只是一杯白开水，平淡无奇。你品尝到了吗？
二语文是花园
语文是一座盛开着五颜六色“知识花”的大花园，欣赏这些花是一种精神上的享受。欣赏了红色的“知识花”你会感受到革命的热情澎湃。
欣赏了绿色的“知识花”你会感受到自然的神奇秀丽。
欣赏了蓝色的“知识花”你会感受到海洋的深邃广博。你感受到了吗？
三语文是音乐
语文是大地谱曲，蓝天作词，高山演唱的一首非同凡响的歌曲。
语文是一首流行歌曲，听后让人激情澎湃、热血沸腾。
语文是一首民间歌曲，听后让人向往自然、充满憧憬。
语文是一首古典歌曲，听后让人庄严肃穆，回味无穷。
你听到了吗？
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
语文是色彩斑斓的彩虹，看书( .ns.）让人无比憧憬；
语文是广阔无垠的海洋，让人胸襟开阔。语文是自然创造的奇迹，这个奇迹将永存我心。
语文，我心中的美神
0820班张绮哲
有人说，语文是一本永远读不完的微型；有人说，语文是一棵枝繁叶茂的大树；有人说，语文是一个镜子折射出五彩的人生??我说，语文就是我心的美神！
语文，最能激起人们的想象。
吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”，谁不为春回大地时母亲的多姿多彩的面貌而自豪？
领略“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，谁不为夏日回归后祖国母亲生机盎然的景象而骄傲？
欣赏“晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄”，谁不为秋天来临时祖国母亲辽阔天空而陶醉？
品味“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，谁不为冬飘瑞雪后祖国母亲洁白无瑕的身躯而自豪？
在语文的世界中，读朱自清，他会带我去寻找那七十年前清华园的旧迹；在语文的世界中，读余秋雨，他会领我去探寻那敦煌的奥妙；在语文的世界中，读三毛，她会带我一路穿过西班牙和德意志迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣；在语文的世界里，读张爱玲，她会在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海??语文世界是最纯洁的。语文，是我心中的美神。
语文，是一道恪守在每个人心中的美丽风景，语文的意境包罗万象：“采菊东篱下，悠
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他们到终点的时候，全身都淋得湿漉漉的，很有些狼狈，我却生了羡慕，独自陶醉一旁，想象着雨中你追我赶的情景，直到同学轻轻推了我一下，我才回过神来，冲着她傻傻地笑。
又来了！又来了！那红色的旗帜突然跃入我们的眼帘。大雨中，只见同学们艰难地向前奔跑，甚至还有的同学手拉着手在跑，这一幕真让人感动，我这才真正体会到什么叫做“友谊第一，比赛第二”！雨水、汗水和泪水融合在一起，构成了一幅绝美的“雨中狂奔图”，令人久久回味??指导老师：李丽
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从那天起，我决定了，我要好好地学习，我不会辜负父亲和家人对我的期望的。
指导老师：廖海燕
不知不觉又到举行冬季越野赛的时间了，我的心越发地紧张起
来。我报了名，本以为自己能够顺利参加，不想在比赛那天我感冒了。那天早上，天气有点阴沉，全无往日的阳光灿烂，我兴冲冲却又满怀遗憾地跟随大队人马来到了比赛场地，我们这些身体不舒服的同学和几个老师被安排在终点等候。
果真是天有不测风云，才刚到那里，就下起雨来。我们本想躲雨，但又想到别的老师和同学们都再雨中坚持，再说，要是比赛的同学们跑过来了终点却没有人等候，那怎么行！于是我们便在雨中等他们。突然，一个同学在高处大呼小叫了：“来了！来了！”我向远处瞧去，只见一面黄色的旗帜在烟雨蒙蒙中吃力地晃动，仔细看时，才见旗帜的后面又学生在向我们跑来！我们突然激动起来了，大声地向着他们呐喊加油，似乎跑步的不是他们，倒成我们了。
终于到家了，我问妈妈“妈妈！妈妈！快看是什么东西在跟着我？”“没什么呀！”妈妈觉得很奇怪，我立刻往后看了看，你们猜我看到了什么？我看到了自己的影子。后来我把这件事情告诉了我的父母，他们听完后哈哈大笑起来但那时我不知道他们为何笑。现在我肯定知道他们为什么笑，但我一点也不觉得自己有多傻，童年时期的那种天真，那种好奇，甚至那种无知所带来的快乐，幸福，甚至痛苦都像刻在岩石上的“六字真言”，不会被时间的风雨给冲刷掉的。
指导老师：罗布
10级4班：大白玛卓嘎记得小时侯我特别怕刀，因为有一次在我家杀牛时，我看到了一把血淋淋的刀。从此以后我再也不敢碰刀，而且一看到刀我就害怕得大声哭起来，从此妈妈再也不会在我面前拿刀。
记一次冬季越野赛
08级（5）班：德吉措姆
在我小的时候，父亲对我怎么样，我没什么反应，我也不知道他在我的心里到底有多爱我，他为我付出的我也不知道有多少。现在我长大了，我知道父亲对我的爱了，我能体会了。在生活中的每一件小事中，其实都蕴含着他对我的爱。早上我上学时，他很早就起床，做饭，然后叫我起床、吃饭，然后目送我去学校，还一再的叮嘱我：“在路上多加小心，上学要好好读书！”
还记得在我上小学时的一天里，我生病了，而且病倒在了床上。医院里妈妈在看着我，不知道爸爸去了哪里。直到晚上，我才看到他。而此时的他，感觉一天比一天瘦了。我问他，我到底得的是什么病，他没有痛苦的表情，抚慰着我的头，说：“你的病并不严重，过几天就会好的。”我又问他，你每天都去哪里了？当时爸爸就满眼泪水了。我仔细地端详爸爸来，他的脸颊，还有那身体，都已经很消瘦了，我禁不住哭了。日子还在一天一天地过。一天，我的爸爸对我说：“我们现在可以出院了。”我高兴极了。爸爸还时那样的消瘦。到了家里，父亲对我说：“你要好好学习，不要辜负我们对你的希望，将来要成为在这个世界上，社会上有才华的，有知识的人??”从那天起，我就知道了父亲对我的希望和爱。他那瘦高的身子，是因我而造成的。他为了能治好我的病，每天都在外打工，所以他变得很瘦了。
10级4班：旺珍天真无暇的儿童时代，我有过许多美好的回忆，也闹过许多笑话。
记得上一年级的某一天，我像往常一样去上学，快到教室附近就听到朗朗的读书声，原来许多同学在背声母。漫长的第三节课终于下了，我背着书包独自一个人回家，回家的路上我感觉好像有什么东西在跟着我，快到家的时候那个东西好像还在跟着我。我有点害怕，不敢往后看。
指导老师：罗布
父爱
09级5班：小益西欧珠
那时，我家没有电视机，有一天晚上妈妈带我到村长家里看电视。那晚人真多电视节目也特别精彩，演的是个战争片。看得所有人都入了迷，只听到呼吸的声音。我也在妈妈怀里舒服地看着。突然，电视画面上出现了一个身体强壮的人，拿着一把锋利的刀，去杀一个瘦如干柴的人。看到这个画面，我从妈妈的怀里跳出来，跑到电视机前面大声地说：“不要，那样会流血的，会很疼的。”大人们先是惊呆的鸦雀无声，后来都哈哈大笑起来。
这件事情现在想起来，觉得自己当时是多么的幼稚，但我为自己有一颗善良的心而高兴。
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篇一：汉语文(作文)罗布
胆小的我
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